Cette étude exploratoire s’est concentrée sur les pratiques du jeu de société en animation et intervention socioculturelles.
Il a s’agit de systématiser ces pratiques variées dans une typologie à travers des entretiens semidirectifs avec des acteurs et actrices de terrain, sélectionné(e)s parmi le réseau du C-Paje et complétés d’associations issues de la Région de Bruxelles-Capitale et brabançonne.
Cela a mené à la création d’un modèle théorique qui pourra être mis à profit dans les sciences du jeu ainsi que dans l’éducation, où les phénomènes de gamification, de jeu-cadre et de ludopédagogie, voire de serious game, sont actuellement étudiées avec intérêt.