Deleuze Graziella
Domaine : Sciences Humaines et Sociales – SHS
Projets : CASIMIR
- Deleuze, G., & Outers, P. (23 May 2025). Comment constituer un corpus d’œuvres littéraires en vue de lectures intégrales par de futur·e·s instituteur·rice·s en Belgique francophone ? [Paper presentation]. Colloque international de didactique de la littérature : Lire des œuvres intégrales de l’école à l’université, Bordeaux, France.
- Deleuze, G. (2023) « Former les enseignants à la lecture littéraire de l’album » aux Presses universitaires de Liège.
- Deleuze, G. (2022) « Former les futurs enseignants au questionnement de l’implicite dans l’album » in Le français aujourd’hui, n°218, pp. 71-81.
- André, M., Bregentzer, L., Deleuze, G., Dumont, A., Lesceux, M., Pénillon, É., Rappe, J., Wyns, M., Schillings, P. (Ed.), & Dufays, J.-L. (Ed.). (2021). Accompagner la mise en place d’outils de différenciation pour l’enseignement et l’apprentissage de la lecture.
- André, M., Bregentzer, L., Deleuze, G., Dumont, A., Lesceux, M., Libion, M., Rappe, J., Wyns, M., Schillings, P. (Ed.), & Jean-Louis Dufays (Ed.). (2021). Accompagner la mise en place d’outils de différenciation pour l’enseignement et l’apprentissage de la lecture : mise en place de communautés de pratiques.
- Deleuze, G. (2019) « Questionner la progression à travers la planification et la pratique d’une mise en réseau autour du personnage du loup » in Repères: recherches en didactique du français langue maternelle, n°59, pp. 131-150.
- Deleuze G., «Initier et sensibiliser les futurs instituteurs à l’intertextualité dans les albums», in Caractères, n°36, 2010, pp. 16-23.
- Deleuze G., «Futurs instituteurs, faibles lecteurs ?» in Enjeux, printemps 2009, n° 74, pp. 93-100.